Scolarité : l’éducation alternative

Dans cet article, les Nanabanos, on vous parle plus en détail de la méthode syllabique dans sa globalité et les particularités des pédagogies Montessori, Steiner et Freinet.

Temps de lecture : 4 minutes 👀

La méthode syllabique : la pédagogie Montessori, Steiner et Freinet...

Cet article est à titre informationnel, nous ne prenons aucun parti pour l’éducation alternatif. 

Ces pédagogies alternatives partagent la même origine : au début du 20e siècle, des voix s’élèvent contre l’enseignement traditionnel.

Ces critiques sont portées par des pédagogues, mais aussi des médecins, des psychologues, des philosophes et des parents : ils considèrent comme inadapté à la psychologie de l’enfant un système scolaire dans lequel tous les élèves apprennent les mêmes choses au même âge et de la même façon, et de manière trop théorique.

La méthode syllabique, qu’est-ce que c’est ?

La méthode syllabique est la plus ancienne et traditionnelle des méthodes pour apprendre à lire, et… La plus efficace aussi ? À chacun d’en juger.

C’est la méthode du B-A-BA. Vous savez, celle qui permet d’apprendre à lire en toute logique !

Chaque lettre produit un ou des sons, et en associant deux lettres, on obtient des syllabes. En combinant les syllabes entre elles, on arrive à la lecture de mots. Tout simplement !

Illustration blog Nanaba

Voici plus en détail les étapes-clés de cette méthode :

Apprendre à lire à votre enfant, qu’il ait 3, 4 ou 5 ans, est une étape fondamentale dans le développement de ses compétences. La méthode syllabique est l’une des plus appréciées pour sa logique et sa progression.

Au-delà de la méthode choisie, transmettre à nos enfants le goût de la lecture leur permet un enrichissement culturel sans limites. 📚

Illustration blog Nanaba

Des pédagogies alternatives centrées sur l’enfant

Ces expérimentateurs en pédagogie se sont focalisés sur l’observation du développement de l’enfant, dans le but de transformer le milieu scolaire en un lieu favorable à son autonomisation et à son épanouissement personnel et professionnel. 

C’est ainsi que ces pédagogies alternatives ont de nombreux principes en commun :

 Lire et écrire font partie des apprentissages de base pour nos enfants.

 Essentiels pour l’ensemble de leur scolarité, leurs études, leur future vie professionnelle et, tout « simplement », leur insertion sociale

C’est entre autres apprendre à maîtriser le code alphabétique et le code syllabique de notre langue.

Un peu d’histoire...

Développée par Maria Montessori en 1899, la pédagogie Montessori est une méthode d’éducation alternative basée sur la confiance en soi, l’autonomie, les expérimentations et l’apprentissage en douceur. En janvier 1907 elle ouvre la première Maison des enfants (Casa dei Bambini en italien).

“L’enfant n’est pas un vase que l’on remplit, mais une source que l’on laisse jaillir”. Telle est la philosophie de l’éducation de Maria Montessori. 

Le fondateur de l’anthroposophie crée, en 1919, une méthode éducative qui privilégie le développement individuel, la nature et les arts. La première école Waldorf en France fut créée en 1946, à Strasbourg.

Le principe de la pédagogie Steiner repose sur une approche où l’enfant est reconnu en tant qu’individu : en établissant avec lui une relation de confiance et de responsabilités, l’école peut remplir son rôle. A savoir : former un citoyen du monde capable de donner un sens à sa vie.

“L’art et l’expérimentation plus que l’apprentissage sont fondamentaux.” Steiner

Depuis le début, Célestin Freinet a cherché à relier les apprentissages scolaires aux besoins réels des enfants. La méthode Freinet donnera un rôle actif à l’enfant au sein de la classe.

Ainsi, l’école Freinet sera une «  école vivante, continuation naturelle de la vie de la famille, du village, du milieu.  » et l’éducation est centrée sur l’enfant, sur son affectivité et sur le milieu qui l’entoure.


En 1934, à l’époque de la construction de son école de Vence, sa propre fille Madeleine est en âge d’apprendre à lire et à écrire.

Au lieu de lui donner des leçons traditionnelles, il laisse l’enfant passer insensiblement de ses dessins commentés et de l’écriture des noms qu’elle connaît à l’invention de petites histoires.

Elle aborde sans difficulté la lecture des textes imprimés et prend possession de l’orthographe.

Dans tous les courants d’éducation alternative, la liberté et l’autonomie jouent un rôle déterminant pour un apprentissage réussi et un épanouissement total. 😇

Le petit mot de la fin

Il n’existe pas de bonne ou mauvaise méthode d’éduquer nos enfants, chacun est libre d’utiliser celle qui lui semble le plus lucratif et le plus adéquat à vos enfants et votre manière de fonctionner.

Dans notre application, cela repose sur des récompenses grâce à notre éducation positive, mais aussi grâce à la méthode de mémorisation Leitner permettant d’assimiler en continu les réponses et améliorer les résultats scolaires !

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